阿廖沙Hallman-Thrasher

Dr. allison Hallman-Thrasher拥有B.S. 南卡罗来纳大学荣誉学院数学硕士.S.在芝加哥伊利诺伊大学获得中学数学教学硕士学位，并获得博士学位.D. 乔治亚大学数学教育硕士. 作为一名前高中和初中教师. Hallman-Thrasher为未来的中小学教师教授方法和内容课程. 她的研究分析了支持未来教师学习的方法，使他们的K-12学生参与数学上富有成效的课堂讨论和认知要求高的任务. 她也是研究团队的一员，研究STEM教学研究员的经验和知识.

最近刊物:

Hallman-Thrasher,. (2017). 小学教师教育中集体规划、制定、反思的循环. 波士顿 & L. 西部(Eds.), 2017年度数学展望 (pp. 285–305). 雷斯顿，弗吉尼亚州:全国数学教师委员会.

霍尔曼，Thrasher, A., Litchfield E., & Dael K. (2016年10月). 矩阵乘法的原始配方. 数学教师，2011 182 –190.

Hallman-Thrasher,. (2015年2月). 足球锦标赛:多少场? 数学教师，108, 480.

斯潘格勒,D. & Hallman-Thrasher,. (2014). 运用任务对话提高职前教师组织话语的能力. 数学教师教育，3， 58–75.