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Peter Mather

Pete Mather
Professor
咨询与高等教育
Patton Hall 432B

Dr. Pete Mather holds the B.A. 从印第安纳波利斯大学获得哲学学士学位.A. 鲍灵格林州立大学的大学生人事. He also holds the Ph.D. 乔治亚大学学生事务管理硕士. Dr. 马瑟教授高等教育中的服务学习课程, Student Development Theory, Campus Environments, 以及美国高等教育的历史和哲学. 他的主要研究兴趣包括服务学习,学生和教师的成果, 积极心理学在高等教育中的newbb电子, 以及一般学生事务实践.

研究、参与和拓展兴趣: Community Engagement/Service Learning; Appreciative Education; University Leadership.

Most Recent Publications:

Mather, P. C. (2023). 支持组织变革的过程. 学生服务新方向, 2023, 101–111. http://doi.org/10.1002/ss.20499

Mather, P. C., Gut-Zippert, D. M., Robinson, D., VanDerveer, B.J., and Abdoulaye Balarabe, O. (2024). 指导新教师:一种欣赏的方法. 《newbb电子》,11, 1-14.

Mather, P. C., & Gut-Zippert, D. M. (2023). 欣赏式指导:促进高等教育的繁荣发展. The Chronicle of Mentoring & Coaching, 7(16), 158 – 163. 

Prasath, P., Bhat, C., Mather, P., Foreman, T., & James, J. (2021). 新冠肺炎大流行期间大学员工的幸福感、心理资本与应对. 《newbb电子》,12,1-30. 

Prasath, P. R., Mather, P. C., Bhat, C., & James, J. K. (2021). 新冠肺炎期间大学生幸福感:心理资本的作用及应对策略. 专业咨询师,11,46 - 60. 

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Propst-Cuevas, A., Jaunarajs, I., Forche, B., Bloom, J., & Mather, P. (2021, February 1). 事业导师和学术顾问,团结起来! NACE Journal. http://www.naceweb.org/career-development/organizationalstructure/  career-coaches-and-academic-advisers-unite / 

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Mather, P. C., Zempter, C., Ngumbi, E., Nakama, Y., Manley, D., & Cox, H (2017). “通过教育获得权力”:来自高贫困背景的洪都拉斯学生的经历. 学生事务研究与实践杂志, DOI: 10.1080/19496591.2017.1284669

Harrison, L. M., & Mather, P. C. (2017). 学生行动主义的意义:学生活动家和管理者的观点. 中西部教育研究员,29岁, pp. 117-135.

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