幼儿数学与社会研究(B.S.Ed.)

除了第一年的入学, 教师候选人必须满足其他要求才能继续参加该计划(详见下文):

• 获得教师候选人资格(通常在第一学年结束时)
• 提前录取(通常在第二年结束时)
• 进入专业实习(通常在第三年结束时)

新生/一年级入学

所有在newbb电子平台攻读教师教育课程的学生都要接受教师教育的选择性录取和保留计划. 标准和程序可在学生事务办公室，巴顿大厅.

地区校区的学生应该向他们的学生事务办公室或地区校区的院长办公室查询信息.

获得教师候选人资格

考生必须在修读编号2000或以上的教育课程前取得教师资格(例外: EDCT 2030).

一般, 申请人于第一学年第二学期申请成为教师候选人. 

要求:

1. 完成30个学期学分，累积GPA为3.0或更高. 
2. 完成以下课程，成绩为C (2).0)或以上;
       a.    基础的实现:定量推理通识教育
              要求成绩为C (2).0)或更高.
       b.    完成以下列出的教师候选人资格课程.
3. 提交下列评估之一的考试成绩. 录取将与其他要求和补充材料一起整体确定. 学生只需要参加并提交以下其中一项考试的成绩，而不是三项考试的成绩.
       a.     PRAXIS CORE(教育工作者学术技能)测试
       b.     行为
       c.     坐
4. 通过BCI提交背景调查结果 & 美国联邦调查局. 修订法典:3319.291D.
5. 新转校生:转校生的GPA可能会被考虑作为教师候选人.

录取高级学位

考生必须在修读任何3000或以上的教育课程之前获得高级学位. 考生的总平均成绩必须保持在2分.75，还有一个2.在申请执照的每个教学领域的平均绩点达到75分，继续参加3000或以上的教育课程. 方法课程不能超过两次. 未能取得令人满意的成绩可能导致被开除.

一般, 候选人在大二第二学期结束时申请教师候选人高级资格. newbb电子的学生必须参加由巴顿学院学生事务办公室安排的小组会议, 地区校区的学生应该向学生服务中心或地区校区的院长办公室查询信息.

要求:

1. 完成60个学期学分，累积GPA为2.75.
2. 累计2.在申请执照的每个教学领域的平均绩点为75.
3. 完成以下课程，每门课程成绩不低于C:
        a.    EDTE 2000 -学习与人类发展 
        b.    EDTE 2010 -例外学习者的特征  
        c.    EDTE 2020 -教育领域经验  
        d.    EDCS 2010 -教育和文化多样性  
4. 通过BCI提交背景调查结果 & 美国联邦调查局. 修订法典:3319.291D.

专业实习录取

在项目的最后一年，候选人将在4-9年级的课堂上完成专业实习. 考生必须在前一年的10月1日之前申请进入专业实习. 以下要求必须在开始专业实习之前完成(有关申请过程的更多细节，请联系您的导师).

1. 申请进入专业实习. 候选人必须有当前的BCI & 联邦调查局背景调查，并由学院指定的代表推荐实习.
2. 至少学习90小时，累积GPA不低于2分.75或以上.
3. 在公开大学至少学习两个学期(30小时).
4. 完成所有教育核心课程，成绩达到C (2).每门课0分或更高.
5. 在两个专业领域至少完成75%的必修课程，平均绩点不低于2.75或以上.

转移入学

要获得特定的信息，以学生寻求进入该计划从另一个机构的转学生联系学生事务办公室.

课程政策更改

更改或添加您的主修/辅修/证书政策, 联系学生事务办公室, 巴顿教育学院.593.4400.