校园和当地社区共同参加反种族主义研讨会

在雅典西部一个晴朗的二月天, 大学生和中学生聚集在艺术/西部社区中心. 虽然学生们是不同年龄组的成员, 他们讨论了影响任何一代人的普遍问题.

“为中学生创建反种族主义工具包”研讨会旨在为雅典中学的学生提供如何应对偏见的技巧. 这是在雅典高中成功举办了三年讲习班的结果, 社区成员认为，学生在早期接受这种教育将会受益. The workshop 是坦特姆教育公司， newbb电子平台戏剧学院(SOT)，雅典地区调解和当地活动家.

当被问及为什么从小就开始反种族主义教育很重要时, 当地活动人士蕾切尔·西格尔回应道:“因为种族主义在每个年龄段都有发生.”

研讨会于1月6日分两次举行. 25 and Feb. 在Arts/WEST.

newbb电子平台戏剧学院的学生参加了这个研讨会，提供角色扮演方面的帮助, 同时，他们还会为中学同学提供支持性的倾听和建议. 作为戏剧专业的学生，角色扮演了各种各样的场景, 该小组有机会探索处理偏见的不同结果.

“这是一个安全的空间，”俄亥俄戏剧学院院长梅里·比奇勒说. “但是站出来参与进来会让它成为一个勇敢的空间.” 
 

开放的氛围为如何处理不舒服的情况提供了有益的对话.

“这是一个不断学习的过程，”newbb电子平台大四学生奥斯汀·维加(Austin Vega)说. “你能做的最糟糕的事情就是害怕成长.”

研讨会讨论了作为旁观者意味着什么, 目击某事发生的人, 比如一个隐性偏见的例子. 作为旁观者，有很多方法可以进行干预以缓和局势.

学生们得到了教育讲义, 其中一篇详细介绍了“旁观者干预的5d”:直接, distract, delegate, 延迟和文件. 与会者讨论了每种干预策略可能有用的情景, 以及如何确定哪种技术最有效. 对于那些年轻的人来说，知道什么时候干预可能是安全的，什么时候干预可能是不安全的，这一点很重要.

这次活动是由Biechler和当地活动家共同促成的 约翰·施米丁和蕾切尔·西格尔.

比奇勒指出，有演员在场有很多好处. 不仅仅是即兴创作场景和不同的反应, 但为了弥合与年轻学生之间的差距，并为他们可能正在经历的事情提供一种理解感.

在会议结束时, 大学生和中学生有机会分成伙伴和角色扮演互动. 当他们能够一对一地交流时，微笑和笑声充满了房间. 
 

“我希望赋予中学生更多的自主权. 所以并不总是我们来教他们, 但是他们互相帮助,比希勒说.