newbb电子平台辅导员教育致力于多元化和包容性

newbb电子平台辅导员教育课程的学生和教师由美国咨询协会(ACA)指导, 2014)道德准则，并致力于咨询的道德实践. In classroom, field work, 还有课外活动, 我们承认并重视学生的不同背景和观点, faculty, site supervisors, and clients. 我们认为强调多样性, inclusion, 宣传加强了所有人的学习经验.

作为巴顿教育学院的一个项目，我们共同致力于多元化和包容性. 我们与newbb电子平台多元化和包容性办公室的使命保持一致，创造一个“支持和肯定的环境，欢迎和尊重所有人”, 特别是那些过去(和现在)被排除在外的个人和群体, not represented, 和/或在社会中失去发言权.“多样性意味着个体之间和个体之间的差异和异质性, groups, and cultures. Specifically, 多样性包括, but not limited to, all ages, races, ethnic groups, genders, gender identities, sexual orientations, national origins, cultures, 社会经济类, abilities, 思考地理区域的方式, religions, and veteran status sws.mediagate-egy.net/education/about/diversity.

ACA(2014)道德准则序言确定了咨询行业的五大核心专业价值观，体现了我们对道德实践的承诺:

1. 促进人的终身发展;
2. 尊重多样性，采用多元文化的方法来支持价值, dignity, potential, 以及人们在其社会和文化背景下的独特性;
3. 促进社会公正;
4. safeguarding the integrity of the counselor–client relationship; and
5. 以有能力和道德的方式执业.

咨询的共识定义(Kaplan et al .)., 2014)将咨询描述为一种专业关系，赋予不同的个体权力, families, 和团体来完成心理健康, wellness, education, and career goals. 要有效地做到这一点，需要持续致力于理想的多元文化和社会公正咨询能力(Ratts等人).， 2015年)得到ACA的认可.

具体到我们的学生和教师的个人价值观, newbb电子平台辅导员教育项目以ACA(2014)道德准则为指导, Section A.4.b. Personal Values:

辅导员意识到——并避免强加——他们自己的价值观、态度、信仰和行为. 辅导员尊重客户的多样性, trainees, 对参与者进行调查，并在可能把自己的价值观强加给客户的领域寻求培训, 特别是当咨询师的价值观与来访者的目标不一致或具有歧视性时.

2018年12月7日通过