教师教育经验的临床模式

教育工作者准备认证委员会建议将临床经验放在教师教育的中心. 这是对我们的信念的肯定，即通过实践才能最好地学习教学. 巴顿教育学院致力于与我们的合作伙伴一起不断提高我们的教师候选人的临床经验. 今天，我们支持并提供一个强化的临床模式，为教师准备.

教育方法论与教学发展

早期临床经验(以前称为早期现场经验)

实习前的实习经历和与指定课程相关的探索经历. 过渡到参与的经验应该在扩展的环境中得到证明. 扩展设置可能包括但不限于伙伴关系.

实习的经历

实习在大四(本科生)进行. 通过发展课程的进步可以通过更多的时间和精力投入到参与和新兴活动中来证明.

选择一个:

1. 专业实习

   幼儿和基础教育(K-5)
   音乐教育(K-12) 
   e-Campus特殊教育硕士(不同年级)

2. 专业实习一 & II

   青少年到青年成人教育 
   家庭和消费者科学教育 
   幼儿中期教育 
   特殊教育现代语言 
   健康/体育(1年实习- 2学期在同一环境)